江  东

    中国旅美舞者黄嘉敏，曾在北京舞蹈学院学习、任教，后赴美求学，之后又开始在美国社会教舞、编舞，成了杨百翰大学的舞蹈教授。这么一个生于中国、舞于美国的舞者，长久以来，虽在美国社会生活多年，却总是不能“泯灭”她的中国人思维方式，始终都想着如何架设一个中美舞蹈文化交流与沟通的桥梁。不久前，黄嘉敏促成了一项很有成效的中美文化交流合作项目：她带着美国杨百翰大学的交响乐团与北京舞蹈学院的舞者们合作，在北京保利剧院联袂上演了一场名为《当我们相遇》的音乐舞蹈晚会。

    在这台晚会中，黄嘉敏用她“中美相间”的独特思维，为观众呈现了一个由四章组成的现代舞作品——《当我们相遇》。这是由黄嘉敏和另两位中国青年舞蹈编导胡岩和王盛峰共同打造的，他们特别选用了美国作曲家科普兰的交响乐作品，配以杨百翰大学交响乐团的现场伴奏，看上去，实在是新意迭出。

    该舞蹈取名《当我们相遇》，创作者的用意十分明了。当“我们”相遇……谁是“我们”？“我们”如何相遇？这里，让我们看到，有“中”与“美”的相遇，有舞与乐的相遇，有传统与现代的相遇，当然，还有创作者与观赏者的相遇。这个“相遇”，内涵十分丰富。而当人们真正从这里看到了“相遇”的结果、感受到了“相遇”的奇妙，通过“相遇”认识了彼此、增加了对彼此的信任和欣赏，那么，这一切相遇着、化合着，其作用自然就产生了。

    然而，对于陌生文化的抗拒心理是一种常态。面对一个新文化体，莫名的恐惧会让人望而生畏从而退避三舍。我相信，当任何一个个体在进入一个崭新的文化体时，都会遇到同样的疑虑。黄嘉敏在她的舞蹈中，同样也向我们展示了她的疑虑、她的困惑，以及她的顿悟和坚守。舞蹈中，黄嘉敏以“觅”“惑”“聚”“合”4个舞章为该舞做了一个起承转合的结构，以标题式的主张为科普兰的美国式音乐做了一个形象的解译，用以解释自己的心境。通过这个舞蹈作品，我们深深地领略到了作为一个陌生人，黄嘉敏在融入他文化时所历经的复杂心路历程。

    表现上看，这是一个以现代舞的艺术方式为表达基础的舞作，但在各种心态和情绪的表达上，编导还特别注意到了以意向性的抽象舞动来传达想要表达的信息和想要树立的形象，从而避免了通过具体的故事来表达情感的惯常表现方式。从中倒是不难看到编导由于常年在美国工作和生活所接触和接受到的西方舞蹈界编舞方法的迹象。从技术上着眼，这个舞作的结构安排是很有艺术意味的，第一章和第四章是以群舞的方式，第二章是男女双人舞，而第三章则是不太常见的五人舞形式。章与章之间在视觉构图上所形成的对比很具有节奏感，给人的欣赏心态带来了张弛相间、收放自如、回转蜿蜒的观赏效果。

    黄嘉敏是学中国古典舞出身的，在美国的舞蹈教学中，她大量地把在中国舞蹈中所感悟到的心得贯穿在教学中，从而形成了自己的特色，深受美国师生的尊重和好评。身兼双重角色，心驰两个大陆，让她梦寐以求地期冀着早日架设起一座连接中美的舞蹈桥梁。如今，梦想之舟已经起航，成功的彼岸正在向她招手，黄嘉敏用她的努力正在不断地为那个梦想添砖加瓦。