林 理
“布脊精装，纸张上乘，函装限量印制两万套，每套均有唯一的收藏纪念号。”这是对10月19日正式上市的中华书局点校本《史记》的“卖点”描述。但是，要说起它的文史及学术价值，实在是有太多的话要讲，而这一切，还要从上世纪50年代开始的“二十四史”及《清史稿》的点校整理和出版工作说起。
修订缘起
以“二十四史”及《清史稿》为代表的纪传体史书，记载了中国古代从传说中的黄帝到辛亥革命结束清朝统治前各个时期的历史概貌，反映了中国的历史进程，构成了关于中国古代政治、经济、军事、科技、思想文化、社会风俗等各个方面最为重要的基本史料。
为了更好地传承与保护这份珍贵的历史文化遗产，20世纪50至70年代，在毛泽东、周恩来的亲自部署和国家有关部门的直接领导下，由中华书局承担组织落实和编辑出版工作，集中全国学术界、出版界的力量，完成了“二十四史”及《清史稿》的点校整理和出版。从1958年9月标点“前四史”及改绘杨守敬地图工作会议召开，次年9月点校本《史记》问世，到1978年点校本《宋史》完成出版，整理工作历时20年，其间不断完善点校体例，逐史加以标点、分段、校勘、正误、补阙，所积累的科学整理方法和丰富的实践经验，为传统文献的整理做出了宝贵的探索，确立了现代古籍整理的基本范式和标准。点校本出版之后，以其优秀的学术质量和适宜阅读的现代形式，逐渐取代了此前的各种旧本，为学术界和广大读者普遍采用，成为使用最广泛的权威性通行本。
点校本“二十四史”及《清史稿》从开始出版，至今已超过半个世纪，其整理出版工作由于受到当时种种客观条件的制约，加之整理出版过程历时绵长，时间跨度大，参与点校者时有变动，点校体例未能统一，或底本选择不够精当，或校勘过于简略，或标点间有失误，各史都存在着不同程度的缺憾。为适应新时代学术发展和读者使用的需求，亟须予以全面修订。
中华书局于2005年开始筹备“二十四史”及《清史稿》的修订工作，梳理学术界关于点校本的意见建议，清理点校工作源文件，进一步明确修订工作重点。2006年4月召开专家论证会，得到了学术界的积极响应。其后，在当时的新闻出版总署、中国出版集团公司和社会各界学术力量的支持下，正式组建了点校本“二十四史”及《清史稿》修订工程组织机构，拟定了修订工作的各项具体规定，并在全国范围内通过广泛调研，遴选确定了各史修订承担单位和主持人。点校本“二十四史”及《清史稿》修订工程总修纂为任继愈，王元化、王永兴、王锺翰、冯其庸、何兹全、季羡林、饶宗颐、蔡尚思、戴逸担任学术顾问。
点校本“二十四史”及《清史稿》，是20世纪中国古籍整理的标志性成果，修订本是原点校本在新的历史时期的延续。修订工作在原有点校本基础上展开，严格遵守在点校本基础上进行适度、适当修订和完善的原则，通过全面系统的版本复核、文本校订，解决原点校本存在的问题，弥补不足，在原有基础上，形成一个体例统一、标点准确、校勘精审、阅读方便的新的升级版本。
修订过程
《史记》，汉司马迁撰，是中国第一部纪传体通史。《史记》叙事，始自黄帝，下迄西汉太初，全书一百三十篇，五十二万六千五百字，分为五体：《本纪》记帝王及王朝之事，为全书之纲领；《表》载录各个历史时期王侯将相及相关事件；《书》分门别类记述历代典章制度和重要专题；《世家》记载王侯贵戚及其家族兴衰；《列传》叙述各色人物事迹及周边民族历史。《史记》采用的是一种综合性的叙事模式，囊括了记言、记事、编年、国别等形式，编年与纪传兼而有之。就内容而言，《史记》是对前代史学的一次总结，就体例而论，《史记》也是集大成之作，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》存世版本很多，贺次君《史记书录》著录《史记》版本60余种，水泽利忠《史记会注考证校补》所列《史记》版本、钞本资料尤为丰富。
点校本《史记》，由顾颉刚、贺次君标点，宋云彬参考顾颉刚、贺次君标点本重新标点并编辑加工，最后由聂崇岐覆校，于1959年9月由中华书局出版，是点校本“二十四史”系列中最先出版的一种。
点校本《史记》以清同治年间金陵书局本《史记集解索隐正义》合刻本一百三十卷为底本，主要根据张文虎校刊《史记集解索隐正义札记》及清代以来诸家之说，订正《史记》正文及三家注的文字讹误，用方圆括号标示字句的增删脱衍，部分校勘意见附见于《札记》整理本。点校本分段精善，校勘审慎，标点妥贴，有关技术处理得当，出版后受到学术界好评和广大读者的欢迎，成为半个世纪以来最为通行的《史记》整理本。
修订本仍以金陵书局本为底本，兼顾不同印次的文本差异。校勘所用通校本、参校本涵盖宋元明清各个时期不同系统最具代表性的《史记》版本。
本次修订承担单位是南京师范大学，主持人是南京师范大学中国古典文献学教授、博士生导师赵生群。修订以版本对校为基础，充分运用本校、他校，审慎使用理校，适当参考相关文献、旧注引文、类书等资料。全面检核了点校本对底本所作的校改，凡涉及底本的重要改动、重要版本异文、前人重要异说，均出校记说明所据。
点校本《史记》完成于现代古籍整理规范逐步建立的初始阶段，在标点方式上作出了可贵的探索。此次修订对原点校本标点作了全面梳理甄别，力求统一体例，修正失误。对三家注引书作了较为全面的校核，对于厘清三家注文本，完善引文标点等，有较明显的作用。
修订重点和特点
广校诸本。全面而系统校勘了北宋至清有代表性的多种《史记》刻本，其中有“世间乙部第一善本”——中国台湾藏北宋景祐监本《史记集解》、中国国家图书馆藏南宋绍兴本《史记集解》、日本藏南宋建安黄善夫刊《史记》三家注合刻本、南宋淳熙刊本《史记集解索隐》合刻本、日本藏六朝钞本、日本藏唐钞本、法藏敦煌残卷等。选用善本之精，校勘规模之全，超过此前各家。
新撰校勘记。复核了点校本对底本所作的全部校改，包括方圆括号改补和暗改。已经厘正的从之，存疑的慎重斟酌，错误的予以纠正。重要改动都出校说明，全书撰写校勘记3000余条。
订补疏误，后出转精。改正原点校本破读之处，纠正讹脱衍倒。全面检核三家注相关引文，确立引文的精确起讫和来源。充分利用清代至今前贤时彦及海外学者的校勘、研究成果，适度参考出土文献，择善而从。
尊重底本，优化完善。修订本延续点校本所选的清金陵书局本作为底本，尊重、保留金陵书局本、点校本的整体面貌和优秀成果。恢复金陵书局本删削的唐代司马贞《史记索隐·补史记条例》和《三皇本纪》，将《史记索隐·补史记条例》所缺部分补入相应篇目，保存文献，方便读者。
多领域专家协作。约请天文、历法、礼制、中西交流等专门领域研究名家参与修订，数十位文献学家、史学家参与审读，提供专业意见，吸收完善。
关于修订成果，这里可以举例一二：
其中人名的错误，有将二人误作一人的，有将一人误作二人的，有误甲作乙的，有名字颠倒的等等。最有意思的是，有地名误作人名、书名误作人名、官名误作人名的。地名的错误，有合二而一的，有一分为二的，有误甲作乙的，有讹脱衍倒的，有用字颠倒的，如“昌平”误作“平昌”、“如安”误作“安如”等。书名错误，如《左传例》误作《左传释例》、《广雅》误作《尔雅》等等。
标点错误的例子有许多。赵生群举例说，如《曹相国世家》中说：“（曹参）从击诸侯，及项羽败，还至荥阳”。“如此标点，‘败’的主语是‘项羽’，曹参还荥阳的时间是项羽败亡之后。而实际上，原文意思是说曹参跟随刘邦击诸侯及项羽，被项羽击败，因而还至荥阳，其事远在项羽败亡之前。”
修订本历时7年，是本世纪最新学术成果和学术水准的集中体现。专家评论说：新版本可谓是当今所见校勘最精良和注重规范的范本，在资料的使用和对新成果的吸收方面也都尽可能完备，能够体现当代学术的传承和进步。
