梁轼文

    今年是东莞图书馆开馆10周年，也是东莞市民学堂开讲10周年。10年来，东莞市民学堂累计举办各类公益讲座、培训、沙龙活动1500余场，直接受众300余万人次，已成为东莞市十大学习品牌。站在新的起点，东莞市民学堂如何继续走向下一个十年？这是我们一直在思考的问题。

    近年来，各地举办的类似的学堂、论坛、讲座举不胜举。但是，有不少活动就像一阵风，刚开始挺热闹，新鲜劲一过，听众越来越少。为什么？因为这些活动不仅缺乏清晰的定位，内容也大同小异，实际作用不大。前来讲座的都是某一学科、某一领域的专家、学者，但是面对很多缺乏专业基础知识的听众，要想在短短的两三个小时内把某一问题讲深讲透，不太可能。讲座者只能以通俗易懂的方式，讲一些皮毛，而这就导致讲座内容“通稿化”，陷入“千讲一面”的窠臼。由于没有结合当地的风土人情和经济社会发展实际，不少讲座演讲人不变、演讲内容也大同小异，变化的只是讲座的时间、地点和对象。这样的讲座效果如何，就可想而知了。

    讲的目的是为了帮助市民进行知识更新，从而提高素质。于个人而言，只有素质提高了，才能内心强大，才能在激烈的竞争中立于不败之地。于国家而言，只有全体国民的素质提高了，才能真正实现“两个一百年”的宏伟目标，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。要变得强大，前提是要树立自信。小到一个人，大到一个地方、一个国家，最怕的就是没有自信，因此，通过邀请专家、学者讲课，增长市民的见识，培养市民的自信，才应是各种论坛、讲座的应有之义。

    东莞市民学堂开办10年来，已经拥有了一大批“粉丝”，有不少年长的市民几乎一场不落，成为学堂最忠实的拥趸。从听众的年龄来看，成年听众占绝大多数，而最具发展潜力的青少年群体往往被忽略。青少年具有很强的接受能力和可塑性，所以，我们的论坛、讲座在策划选题、邀请嘉宾、组织听众等方面，还应该多面向青少年。通过讲座，培养他们的自信，拓宽他们的知识面，帮助他们更好地树立社会主义核心价值观，使其成为“中国梦”的建设者和对社会有用的人。