本报记者 杜洁芳
随着人们生活水平的提高和阅读方式的改变，公共图书馆的传统功能正在慢慢分解，它已不再是一个简单的阅读空间，其功能和服务正不断走向立体多元，这也为公共图书馆的持续发展注入了更多活力。
以于2015年底开始运行的安徽省铜陵市图书馆新馆为例，它实际上是一座将公共图书馆、新华书店、职业技术学院图书馆容纳其中的建筑，1至5层为铜陵市图书馆主体，其中2层引入的新华书店是铜陵市政府与安徽新华发行集团联手打造的集展示活动、艺文空间、文创产品售卖等于一体的体验式书局，6至8层为职业技术学院图书馆。新馆运行一年多来，积极探索“图书馆+”服务模式，将服务触角多向延伸，有效拓展了服务受众人群，图书馆的服务效能也得以显著提升。
馆店结合实现多方共赢
2014年5月，内蒙古自治区图书馆与内蒙古新华书店总店、新华书店内蒙古图书馆分店、内蒙古博物院书店、北京西单图书大厦4个试点单位联合推出“彩云服务”，即“我阅读，你买单”活动，并取得了良好成效。随后，多地公共图书馆借鉴这一服务模式，因地制宜，在“读者选书，图书馆买单”方面形成了各自的特色。其中铜陵市图书馆的馆店结合并启用“点读”平台的做法，不仅为读者带来了极大的便利，也使图书馆与书店实现了共赢。
铜陵市图书馆于2016年4月与铜陵市新华书店合作推出了“你读书，我买单”活动，全力打造线上线下相结合的阅读“点读”平台。该平台通过互联网，实现图书馆、读者和书店的书目信息与读者数据共享，读者在书店看到喜欢的书，可以通过设在书店的“点读”平台办理相关免费借阅手续，看完后将书还到图书馆即可，图书馆将根据“点读”平台的借阅数据，定期与书店结算。
为了保证“点读”平台的正常运行以及图书馆馆藏的基本合理，铜陵市图书馆制定了相应的规则，如规定图书馆用于“点读”平台的年度购书总费为40万元（占该馆年度购书总费的20%）；每位注册读者每年利用“点读”平台借书不得超过20册，总金额不得超过1500元，且所选单册图书定价不超过100元；当注册读者所选图书的图书馆馆藏书复本已达10册时，则不能通过“点读”平台借阅。
“点读”平台启用运行以来，受到了读者的广泛欢迎。据统计，平台运行10个月后点借图书1.3万册，码洋40万元，惠及3.5万注册读者；点借图书多为最新出版物或经典图书，其中50%为中外文学、传记类图书，30%为少儿类图书，20%为政经类、综合类图书。从2016年4月至2016年底，铜陵市图书馆内的新华书店营业额达240万元，其中正常图书销售营业额达180万元，“点读”平台点借图书的收入35万余元。
牵手高校、企业，培育文创空间
在国外，图书馆建立创客空间已发展得相对成熟，并形成了各自特色，而在我国，这方面的探索还处于初级阶段。
铜陵市图书馆在此方面也进行了尝试。2015年以来，铜陵市图书馆牵手高校、企业等社会力量，共同创立和培育了多个不同主题的文创空间。空间构成包括创客工作室、培训交流及展示体验平台等，主要功能是孵化和培育动漫文化创意、青铜文化创意、智能科技、影视传媒等方面的创业创新团队。为了进一步丰富文创空间的服务，图书馆还引入优质企业资源，开展了有奖阅读、真人图书馆、求职招聘、项目对接以及企业游学等丰富多彩的活动，为创客们提供了创意交流分享和职业体验的机会和空间。
如今在铜陵市图书馆新馆5层，面积约2000平方米的文创空间提供的服务包括企业素养培训、企业阅读推广等，并可承办包括培训讲座、企业行业主题沙龙、企业产品展示推介等在内的多项活动。目前，文创空间每月至少举办2期文化创新讲座，受众在1200人次以上；每周至少举办企业沙龙1期，年参与人数在1000人次以上。
据铜陵市图书馆相关负责人介绍，图书馆与高校、企业的合作方式是图书馆负责提供文创空间的场地和基础设备等，人力资源、安全管理、活动组织、团队孵化、信息上报等由企业负责。
铜图文化创客公司总经理张兴胜在与铜陵市图书馆合作之前，一直经营着一家动漫公司，由于非常看好创客空间的发展前景，他一头扎进了创客空间的经营中。“在图书馆中开设创客空间是一个非常好的举措，可以实现多方共赢。图书馆提供免费的场地和资源等，创客们的创意开发也可以为图书馆技术需求提供更多的帮助与支持。”张兴胜说，以针对图书馆开发的查询系统“全息语音交互图书检索集成系统”为例，如果投入实际运用，将对图书馆数字化起到极大的推动作用。在图书馆创客空间中，具有创业梦想的创业团队和小微企业等都可以借助这一空间，进行展示、交流、培训。
把课堂搬进图书馆
2016年的一天，铜陵市人民小学教科室主任李海进和几位老师带着四年级的学生走进铜陵市图书馆开展了一次特别的班级读书会。孩子们在图书馆中选择自己喜欢的书刊阅读，读完之后围坐在一起畅谈自己的阅读心得。这是铜陵市图书馆和市内中小学校合作定期举办的阅读推广活动之一。不仅如此，图书馆还联手多家中小学校共同推出了阅读推广与语文课程教学改革等尝试。
“原来的班级读书会是我们布置读书任务，孩子们各自想办法在家阅读后再到学校进行读书分享。学校与市图书馆展开合作后，现在我们把有些适合的语文课直接搬到图书馆来进行，可以有家长参加，也有学校老师和图书馆员进行指导。包括班级读书会、科技实践活动等都可以到图书馆来开展。”李海进说。
目前，这一活动已牵手铜陵市10余所中小学校。这种互动模式开展以来，受到了老师和学生们的一致欢迎。“这种方式实现了学校、家庭与图书馆在少儿阅读推广方面的三方联动，大大激发了学生的学习积极性和阅读兴趣，拓宽了学生的阅读视野，弥补了学校图书资源的不足，将图书馆资源与学校的教育教学有机结合，增进了互动与交流，有助于提升学生的阅读水平和整体素养。”
据了解，铜陵市图书馆还将这项服务的触角延伸到了幼儿园，开展了亲子阅读讲座、图书馆寻宝游、“童创童话”阅读空间等活动项目。
