信息高度发达催生出知识媒体的多种呈现与传播形式。在此过程中，知识媒体不仅是阅读内容的传播者，更成为阅读内容的生产者。这些知识媒体正是北京阅读季搭建的“六位一体”全民阅读公共服务平台所要联结的重要社会力量，它们源源不断地创变阅读新价值。“阅读创变，深耕文化价值”主题对话侧重在“媒体平台”基础上，分析2017年新媒体平台下产生的知识经济大潮。

    方军（作家）：知识付费是传媒、出版和教育在互联网上融合之后形成的一个新的物种。它随着互联网的快速发展而进化着。其在2016年、2017年爆发热潮，原因有二：其一是微信自媒体的爆发，更多人学会了为网络传播生产内容、通过内容获得粉丝、通过内容服务用户；其二是认知盈余分享，有免费的社交分享比如“知乎”，也有付费分享。

    现在，付费知识产品有一个总体发展趋势，就是从内容走向服务。因此，我尝试总结出知识付费产品的五个设计要素：第一个是内容的生产方式，第二个是注重服务，而后三个也更侧重服务：增强参与感；引导用户行动；促进用户间互动。

    最后，对知识付费和阅读服务的关系，我认为，做知识付费采用的是互联网的、商业化的方式，全民阅读的很多做法是社会服务、公益服务的方式，形式也以线下为主，但两者目标一致，都是为了让人们更好地从书中获得知识。

    雷文涛（北京阅读季金牌阅读推广人、“有书”创始人兼CEO）：我是2016年北京阅读季金牌阅读推广人，能够获得这样的荣誉因为我创建了一个阅读服务平台“有书”，致力于帮助人们在信息碎片化时代持续、系统且高效地学习。我们发起了一个“有书共读”的行动计划，“有书”也因此聚集了“2000万+”的书友粉丝，并形成了“自媒体矩阵+领读+共读社群+线下同城会+App+直播分享”等立体化服务体系。这对我们来说也是一个小奇迹。

    之所以能取得这样的成绩，我总结了12条经验：情怀是核心竞争力、坚持核心理念、问题越大机会越大、竭力取得关键洞察、内容是抓手、可持续发展之道等。其中，将服务人群由之前关注的爱读书、有良好阅读习惯的人转变为那些想读书却还是没开始行动的人群，是成功的关键。此外，我们在用户超过600万人时开始加入一定量的商业化手段，即“免费+收费”策略，保证了这项计划的可持续发展。