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 中国文化报 >  2018-06-07
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绘画触动心灵 艺术点亮微笑

    支教老师指导学生画画  张弛 摄

    本报记者  李  月

    “妈妈你还好吗,没有忘记我吧?”“如果我可以养妈妈,希望她不要和家务做朋友!”近日,在北京大千当代艺术中心举办的“‘为了母亲的微笑’——幸福工程精准扶贫、健康扶贫二十三载跡录展”上,一幅幅色彩明艳、构思精巧的儿童画作显得格外醒目。不少观展者纷纷驻足,被孩子对母亲真挚、淳朴的爱深深感动着。

    “美育扶贫”点亮微笑

    “幸福工程——救助贫困母亲行动”是中国人口福利基金会、中国计划生育协会、中国人口报社于1995年联合发起成立的。作为我国首个以贫困母亲为救助对象的公益项目,23年来,“幸福工程”已在全国29个省区市的825个县落地开花,截至2017年底,累计救助贫困母亲33.2万人,惠及142.7万人。

    为了让贫困母亲这个特殊群体引发全社会的关注,让贫困地区的孩子也能拿起画笔描绘心中的梦想,用艺术的方式向母亲表达爱,大千当代艺术中心策划了“美育扶贫”社会实践项目,并组织美术老师赴河北省平山县新月光彩完全小学艺术支教。

    大千当代艺术中心馆长高小棋告诉记者,“美育扶贫”旨在充分发挥美术馆的教育功能,让艺术真正走进贫困地区孩子的内心世界,也希望孩子的作品能让更多观众关注“幸福工程”,关注贫困母亲及其孩子的学习、生活。“我们带着画笔、颜料、彩纸等绘画工具和成套的少儿美术教材去学校,孩子们见了特别兴奋。”她说。

    于是,这个以展示“幸福工程”23年精准扶贫、健康扶贫历程为主的展览中,便有了一片专门为贫困地区孩子精心设计的儿童作品展示墙,墙的上方挂着中央美术学院院长范迪安题写的“点亮微笑”。“孩子是祖国的未来,救助母亲就是在救助她们的孩子,救助祖国的未来啊。”看到孩子们一幅幅生动的画作和一段段暖心的文字,一位年长的观众不禁感叹。

    艺术支教动人心

    新月光彩完全小学只是贫困地区众多学校中的一个,其在艺术教育师资、教材、设备等方面的匮乏反映出的却是贫困地区学校艺术教育普遍存在的问题。据了解,大千当代艺术中心支教的班级,9门不同的课程只有两个老师教。“他们没有美术老师,也从来没有接触过美术教育。” 大千当代艺术中心美术教师李莹说。

    为了让孩子能在绘画中真实表达自己的内心,大千当代艺术中心的老师指导孩子以“妈妈的微笑”为主题进行绘画创作。本次展览策展人、中央美术学院博士生平川说:“我们将许多母亲照片中眼睛的部位截取下来,贴在画纸上,让孩子来补画妈妈的嘴巴、头发等,最重要的是画出他们心中妈妈微笑的样子。”

    课堂上,老师积极引导孩子充分发挥想象:“妈妈什么时候会微笑,什么时候最开心?”有的孩子说“我帮妈妈做家务的时候她会微笑”,有的孩子说“妈妈喂鸡的时候最开心”,还有孩子说“妈妈在外地打工,我好几年没见过她了,不记得她的样子了”……回忆支教,平川告诉记者:“这些孩子都是第一次学习画画,他们非常用心,而且能很明显地感受到他们对绘画的喜爱和对艺术的渴望。”

    公益助力美育资源共享

    除了儿童作品展示墙,展现支教学校孩子绘画作品的明信片、课堂绘画的视频等,都从不同角度反映了贫困地区母亲、孩子的生活现状。

    “母亲是家庭的支柱,如果母亲有较好的文化修养,对孩子的影响是巨大的。”中国人口福利基金会理事长郝林娜表示,希望“幸福工程”能帮助更多母亲成为自强、自立且有一定文化知识的人,改善她们的家庭生活,改变孩子们的未来命运。

    “这些孩子的画看了很让人感动!在艺术教育上,贫困地区的孩子需要的太多了,应该得到更多的关注和支持。”展览观众刘女士说,真心希望贫困地区的孩子能和城里的孩子一样有更多的机会接触艺术。

    为了让更多的人参与并支持“幸福工程”,大千当代艺术中心还在展期内举办多场公益活动,包括开设“妈妈的微笑”主题艺术课程,举办“童心展——妈妈的微笑”等,鼓励小朋友从小树立公益意识,践行公益理念。

    高小棋深有感触:孩子是天生的艺术家,能够使用绘画语言和外界进行沟通。虽然城里的孩子都有一定的艺术修养,但贫困地区的孩子想象力更丰富、自由、开阔。未来大千当代艺术中心将致力于把艺术馆里的美术教育与公益活动有机结合,用爱心和艺术力量让更多贫困地区的孩子享受优质的美育资源。

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