张茜茜

    从目前的市场需求来看，传媒行业对复合型人才的需求大大增加，集采、编、播、摄于一体的“多面手”最受青睐。为了培养适合市场需求的人才，上海师范大学谢晋影视艺术学院在教学过程中打破学科分类，让表演专业的学生兼学主持，主持专业的学生兼学编导，编导专业的学生兼学动画，形成了自己独特的艺术教学特色。

    据院长赵炳翔介绍，该院新教改方案倡导将表演、主持、编导、动画4个专业联手打造，打破学科分类，形成整体办学的理念。“打破学科分类并不是说原来一个专业的学生现在要学4门专业的课程。而是学校在征询学生兴趣后，给他们开其他专业课的“小灶”。

    赵炳翔说：“为了避免出现‘学生什么都学，却样样不精’的情况出现，我们将培养目标定为‘博众家之长，但是有所侧重’的复合型人才。”因此，在学生大一的课程结束后，学院就会做“民调”，了解学生对其他专业的开课需求，然后在新学期为学生开设这些课程。除此以外，学院还衍生出第二课堂，即每周五下午，将4个专业的学生聚集到一起展开“头脑风暴”，每个学生都可以畅谈自己的策划，然后在同学中寻找“一拍即合”的对象，组成一个集“策划、编剧、表演、摄像、录音、后期创作”于一身的创作小组。同时，学院还为学生搭建各类赛事，以及月月演、专场演、毕业大演、校际交流演的创作和交流平台。学院鼓励教师们开展工作坊形式的教学研究，如“嗓音训练工作坊”“小丑工作坊”“肢体剧工作坊”等，鼓励各个专业有兴趣的学生加入工作坊学习。

    这一整套培养方案已经初见成效。谢晋影视艺术学院2008年的毕业大戏 《爆玉米花》登上了上海同乐坊芷江梦工厂舞台，上座率达到九成。原创肢体剧《花木兰》，2009年10月在学校首演，不久即入选“2009上海国际当代戏剧季”，于当年11月登上了上海话剧艺术中心的舞台，后又入选了2010年“高雅艺术进校园”的演出剧目。

    目前，该院“广播影视新传媒”已经被正式列为上海市第四期教育高地建设项目。赵炳翔表示，在未来3年，学院除了要继续深入“广播影视新传媒”教改以外，还将从市场需求、教学建设、校企联动、国际交流等方面与其他同类学校展开错位竞争，实现课堂教学内容与社会工作的“无缝对接”，建成广播影视新传媒人才高地。