本报讯  继北京市高中生评价手册改为电子版后，今年年底初中生也将获得电子版的评价手册。据了解，北京市初中生电子版的评价手册启用后将记入学生档案。届时，每学期开学，初中生要在老师和家长的指导下为自己设定目标，内容包括学习习惯、能力培养等，期末时再考查实现的程度。“电子评价手册”主要由学生自己记录，老师和家长的记录作为辅助，同时还有同学间的互评。

    作为素质教育的评价手段，北京市已为百万中小学生建立了综合素质评价手册。义务教育阶段，确保全市小学生能够正确理解和使用《小学生综合发展评价手册》；高中阶段，实行《北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册》，呈现高中课改首届毕业生高中三年级综合素质发展的终结性评价结果，真实记录了高中三年综合素质发展过程。

    目前，以学校评价为基础，形成了学校、区县和北京市学校发展现状评价系列报告，生成了反映全市中小学学校发展现状的市、区、校三级数据库，建立了“北京市中小学学校发展评价服务平台”为载体的资源服务体系。（曹金良）