天津艺术职业学院院长  张海涛

    习总书记在文艺工作座谈会讲话中说，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。学习、落实习总书记在文艺工作座谈会上的讲话，作为艺术类高等职业院校的任务，就是要培养出一大批能够在多种体制下、各种形式舞台上，继承中华传统文化、弘扬艺术传统的优秀艺术人才。

    一、依托行业优势打造品牌专业

    天津艺术职业学院成立于2002年，是由天津艺术学校、中国北方曲艺学校合并升格而来的艺术类高职院校。天津艺校有近60年的历史，中国北方曲艺学校有30年的历史。在这两个专业领域内，前者是名校，后者被称为曲艺的“黄埔军校”。学院先后培养了30多位戏曲梅花奖得主，20位曲艺牡丹获得者。

    戏曲系与曲艺系是学院的传统优势专业，学院把为国家培养优秀的戏曲、曲艺人才作为应承担的社会责任和光荣的历史使命。学院紧紧依托行业成立了实践教学指导委员会，为学校的教学与实践打下坚实的基础；先后与天津青年京剧团等艺术院团签订战略合作协议，确保教学内容与舞台实践的高度统一。

    二、努力探索遵循艺术规律与高等职业教育规律的契合点

    艺术类高职院校为培养专业艺术表演及相关文化艺术产业的从业者要认真抓好实践教学，为培养学生精湛技能创造良好的条件与氛围。我们不断完善校内外实习实训基地建设，加大实习、实训比重。努力探索教、学、练、演一体化的人才培养模式，学院成立了艺术团，不间断地开展实践演出，为表演专业学生搭建了更广阔的实践演出平台。每年固定在5月份举办全校学生基本功大赛和学院中青年教师基本功大赛。同时积极参加全国各层次的专业赛事，以比赛和舞台来练兵。

    三、艺术类高职教育发展的瓶颈问题

    1.传统民族文化表演艺术人才的培养成本很高，而艺术类职业院校办学经费不足导致艺术教育在基础设施、教学设备、队伍建设上的投入不足，这成为当前艺术教育在量的发展和质的提升上的最大制约因素。

    2.艺术类高职教育存在值得警惕的边缘化现象。目前，高额学费使艺术教育成了面向少数人的精英教育。由于城乡间、地区间、家庭间的差别，许多优秀考生被排斥在艺术教育的大门之外。各种面向职业学校的评估中关于办学规模、师资队伍规模、学校占地等要求，与艺术学校实际情况差距较大。

    四、大力发展艺术职业教育的几点建议

    1.建议教育部成立艺术教育指导组，充分考虑艺术类特色，制定出适应艺术类职业院校发展的评估体系。由教育部或通过文化部行业指导委员会有针对性地举办各类适合艺术类院校发展特色的培训，不断提升艺术类院校干部与教师的办学能力与理论水平。

    2.国家应加大对民族传统艺术教育的投入。建议将免费戏曲教育政策从中职向高职、本科阶段逐步放开，同时各省市应当结合本地实际，至少确立1至2种地方传统特色戏种实施免费教育，培养后备人才。由教育部引导各省市教育行政部门为民族传统艺术提供配套专项资金保障。

    3.打开政策通道，形成艺术职业教育人才培养“立交桥”，结合市场需求允许文化艺术专业单招考试，并结合学生深造实际扩大艺术类学生专升本的比例。

    4.建议各地教育行政部门协调财政部门将“艺术类高职学生生均拨款按照普通类学生的2.5至3倍”的要求落到实处，确保艺术职业教育的办学经费。