禾  泽

    11月16日，在法国巴黎，联合国教科文组织部分建筑“变身”投影屏幕，上演了一场光影盛宴，回顾70年来走过的道路，表达对于和平的永恒期盼。70年前的这一天，来自世界37个国家的代表在伦敦签署了《联合国教育、科学及文化组织组织法》，联合国教育、科学及文化组织从此诞生。

    纪念活动丰富多彩

    为庆祝成立70周年，联合国教科文组织举办了一系列文化活动，包括论坛、研讨会、展览、音乐会、光影秀等。

    10月31日，联合国教科文组织以缅怀南非前总统纳尔逊·曼德拉开启了教科文组织70周年纪念活动。当天，主题为“曼德拉的遗产：通向和平与团结未来的途径”的研讨会在巴黎举行，“纳尔逊·曼德拉，从囚犯到总统”和“联合国教科文组织成立70周年——建设和平文化”两场主题展览也同时亮相。

    11月3日，联合国教科文组织第38届大会在巴黎开幕。世界各地的会员代表在16天的会期里讨论下一个双年度工作计划，并围绕联合国2030年可持续发展议程提出实施路线图。11月16日，以倡导人类尊严和反对极端暴力为主旨的领导人论坛拉开帷幕。除联合国教科文组织第38届大会主席斯坦利·西马塔和教科文组织总干事伊琳娜·博科娃外，来自世界各地的多位国家元首或政府首脑出席了论坛。当晚，由来自19个国家和地区的音乐家组成的世界和平乐团为教科文组织带来《庆生》音乐会。音乐家们演奏了塞缪尔·巴伯和柴可夫斯基的著名作品，希望在致敬联合国教科文组织的同时向巴黎系列恐怖袭击的死难者表达追忆、悼念之情。

    此外，联合国教科文组织还发行了一套金、银铸造的纪念币。主题图案由世界遗产地组成，包括澳大利亚的大堡礁、加拿大的落基山脉、日本的富士山以及法国的荣军院和大皇宫。

    提出教育新理念

    经过70年的发展，联合国教科文组织的教育理念和精神不断发生变化，一步步上升到未来全人类社会可持续发展的高度。11月4日，《教育2030行动纲领》获得通过，该文件旨在落实5月21日在韩国发布的《仁川宣言》，即“确保全纳、平等、优质的教育，促进全民终身学习”。报告《反思教育：向“全球共同核心利益”的理念转变》也于同期发布。

    《教育2030行动纲领》和《反思教育》提出了新的教育价值定位，即教育是全人类的共同核心利益，是实现全球可持续发展的关键，这超越了个体或国家的思考单位，上升到全球和整个人类社会未来发展的高度。《反思教育》写道：“教育正是这种可持续发展的关键，特别是赋权型教育可以培养出我们所需的人力资源，这样的人才能够继续学习、解决问题、具有创造力，能够以和平、和谐的方式与他人及自然实现共存。假如国家可以确保所有人终其一生都可以获得这种教育，一场悄无声息的变革就即将拉开序幕：教育将成为实现可持续发展的动力和建设更美好世界的关键。”

    中国与教科文组织合作不断深化

    11月3日，纳米比亚信息与通讯技术部副部长斯坦利·西马塔当选为第38届大会主席，中国教育部副部长郝平作为第37届大会主席的两年任期结束。过去两年中，中国与联合国教科文组织的合作不断深化，联合国教科文组织的许多重要会议在北京和中国其他城市召开，例如在青岛举办的国际教育信息化大会等。

    11月25日，由联合国教科文组织驻华代表处主办，故宫博物院、《世界遗产》杂志社协办的“联合国教科文组织成立70周年暨中国加入《世界遗产公约》30周年成果发布会”在北京故宫博物院召开。会上发布了中国加入《世界遗产公约》30周年的成果：联合国教科文组织世界遗产资源手册的中文版，包括《世界遗产灾害风险管理》、《世界自然遗产管理》、《世界遗产地申报筹备》、《世界文化遗产管理》共4册；《中国世界自然遗产事业发展公报（1985-2015）》、《中国文化遗产30年》、《联合国教科文组织—梅赛德斯—奔驰星愿基金—中国世界遗产地保护和管理项目成果报告书（2007-2015）》。

    与会代表就联合国教科文组织驻华代表处计划与中国世界遗产地的保护管理部门未来展开工作的方向进行了讨论，包括世界遗产地的能力建设、管理有效性、意识提升和公众参与等。会议期间还举办了中国48项世界遗产图片展示，直观地展现了中国30年来在世界遗产保护方面所取得的成就。今后，中国还将继续与联合国教科文组织开展广泛合作，双方在世界遗产保护、贫困地区教育、非物质文化遗产保护等领域的合作继续保持现有的活力。