本报实习记者  陈  珊  编译

    在英国，设计与技术课一直就像灰姑娘一样，是学校课程中最不受人重视的科目之一。童话故事中，灰姑娘最终穿上了水晶鞋，变得光彩照人，现如今，英国即将实施的一项新计划也将为设计与技术教学带来急需的魔法妆扮。今年9月，英国最优秀的设计与技术课教师将走进工业一线进行实践，并将他们从实践中获得的经验传授给更多地方学校的教师。

    这一方案由亿万富翁、发明家詹姆士·戴森提出。戴森认为，设计与技术课几十年来一直缺乏足够的公众认知度，他希望完成前人未竟的事业，通过企业化的方式为设计与技术教学提供必要的推动力。根据该方案，詹姆士·戴森基金会将投入10万英镑，建立“设计与技术使者”网络。他们将招募杰出的设计与技术老师，让其从课堂走进企业，探寻如何利用该课程在不同产业中创造出核心技术。戴森说，他对于目前学习设计与技术的学生数目不断减少深感忧虑。“设计与技术激励学生成为产业的设计者，更启发着创新思维的产生，更重要的是，鼓励学生用自己的方法来解决问题。无论他们将来做不做工程师，这都是一项重要的人生技能。然而，我们现在正任由这项技能慢慢退化。如果没有实际生产经验丰富、富有激情的教师，设计与技术课当然会让人觉得枯燥无聊。因此，我想要鼓励和启发教授设计与技术课程的教师们，并让他们去鼓舞更多人。”

    与戴森合作的英国设计与技术联合会主席理查德·格林说，去年颁布的《英国普通中等教育证书（GCSE）会考考核办法》把设计与技术课程排除在核心之外，这是一个很大的挑战。“根据考核办法，很多学校重新调整了课程，使学生早早接触有考试要求的科目，但这其中不包括设计与技术课。”在有的学校，学生的设计与技术课被削去1/4，以便安排更多的当代语言类课程，为至关重要的GCSE考试做准备。

    “一方面，商业、改革和技能部宣称未来几十年将缺乏有创新力的技能型人才，另一方面，教育部又把设计与技术课取消，安排更学术的课程，实在令人费解。”戴森希望中学毕业会考能包含设计与技术课程。“我曾经花了很久才意识到设计与技术课是一门课程，因为在学校里我们一直叫它‘木工活’。现在，我正努力转变这种认知——一旦正确认识设计与技术，你很快就会爱上这门课。”

    目前，已有8名教师加入新的方案之中，霍尔盖特大主教学校的斯蒂芬·帕金森就是其中一员。“要实现设计与技术课最令人激动的目标，必须回归实际生活。老师们通常缺乏实践经验，因为他们大学一毕业就直接回学校教书了。这项方案就是为了帮助他们了解设计与技术是如何在企业和工厂里创造价值的。设计与技术是完整的流程，是一门活的学科。我们想让人们意识到，它远远不止在学校里敲几个钉子、钉几块木板那么简单。”

    除了为优秀教师们走出课堂、走进企业提供必要的资金支持以外，詹姆士·戴森基金会近日还为设计工程系的学生设立了100万英镑的助学金。同时，该基金会将工程套件租给各个学校，让学生能够自己组装真空吸尘器。威尔特郡的马姆斯伯里学校耐久材料工艺系主任戴夫·埃尔顿认为，该套件能有效地帮助学生将课程与实际生活相结合。埃尔顿还希望自己能成为一名设计与技术使者，“设计与技术课的老师必须对这一学科充满热情，而获得热情的最好方式就是亲眼看看人们在更广阔的世界里是如何运用它的。”

    （资料来源：英国《卫报》）